写在国家线出来之时及再战生的建议

写在国家线出来之时及再战生的建议

2014的国家线在大家的焦急等待中姗姗走来，是大家不愿意看到的160分，考研大军中成功失败两者皆有之，有欢笑也有泪水。每当听到好成绩时，内心同样激动欣喜；听到不太满意的成绩时，彼此安慰，既然拼搏过，既然追求过，就常驻平常心，无论失败与否都要抓紧下一个机会，为下一个成功奠定基础。

世上并没有常胜不败的将军，考试不可能一帆风顺，失败是人生之旅的重要关卡。一个人能否事业辉煌，能够取得何等的辉煌，完全取决于它能越过多少关卡，战胜多少困难。成功者就是那些能像剔除荆棘一样，把失败一个个剔除的人。再怯懦的人在知道自己完全无路可退的时候，都能够立刻成为最英勇的战士。那么，一个胸怀大志之人，就不能再做犹豫，应该立即断绝所有的后路。破釜沉舟才能成为强者，如同求生一般迫切而强烈的本能将引导人走向成功。

对于接下来想再考一年的考生，不要有任何心理压力，只需做好如下几件事就会成功：

1.对于布置的作业和习题,要明白“听一遍不如看一遍,看一遍不如做一遍,做一遍不如讲一遍,讲一遍不如辩一辩”的诀窍。除了听老师讲,看老师做以外,要自己多做习题,而且要把自己的体会主动、大胆地讲给大家听,遇到问题要和同学辩一辩,坚持真理,改正错误。

2.在听课时要注意老师展示的解题思维过程,要多思考、多探究、多尝试,发现创造性的解法,学会“小题大做”和“大题小做”的解题方法，对待难题不妨把“大”拆“小”,以“退”为“进”,也就是把一个比较复杂的问题,拆成或退为最简单、最原始的问题,把这些小题、简单问题想通、想透,找出规律,然后再来一个飞跃,进一步升华,就能凑成一个大题,即退中求进了。如果有了这种分解、综合的能力,加上有扎实的基本功还有什么题目难得倒我们。

3.对于再战生，最容易出现浮躁的状况，因为复习过一遍，看上去都会，但实际又有很多存在盲点。这种状态必须要及时矫正，否则不仅会影响后期的复习，而且前期的努力付诸东流。强迫自己脚踏实地的进行思考和总结。抓住教材,紧扣考钢,明确每一章节的知识点,做好总结,掌握知识间的相互联系,把相似的知识进行归类,使教材的内容形成知识体系。不要一味追求偏题怪题。

4.不少考生失败的原因是复习太晚，来不及做题。学习数学必须做一定量的题,“光听不练是得不到提高的”，做题才能把知识方法掌握以至熟练运用,但是更重要的是在做题中学会思考,推理,而不是简单模仿,照办照抄。作每一个题时,一定要把题作“透”,“透”就是不但知道如何作,而且知道为什么这样想,还要思考有没有其它做法。

5.基础知识(定义,公理,定理,公式法则)和基本方法(把基础知识用于解题的规律性)一定要熟练,形成准确的思维习惯,只有这样才能加快解题速度(也就是说一些常见的成型问题不用过多的思考)。

6.克服惰性，应当通过努力和应用来强化自己的潜意识，使潜意识反映他的习惯性思考。一个人如想脱离困境，或期望从不如意的情况中改善过来，那就不要忘记“不得意才是大得意的转机”，将纷乱的思绪暂时放下，静心省思：有哪些事物阻碍在通往成功的路上？当看清所有阻碍他成功的事物，诸如拖延、怠惰、消极意识等等，就必须有个坚定的决心，先除去所有的障碍物，然后再断绝所有可退之路。惟有如此，才能够保证渴望追求成功的愿望。

7.在人类的心理活动里，有一种“过量补偿”的现象，即弥补弱点的倾向。有时补足了弱点以后，尚有剩余之量，就向优点的方向延伸。关于过量补偿作用的例子，最典型者莫过于希腊雄辩家德默斯的奋斗史。他年轻的时候，一直患有严重的口吃，在他经历矫正口吃的奋斗过程后，果然克服了种种困难，成为举世闻名的演说家。所以对于数学不好的考生，只要方法对路，不仅会很快进步，而且还能带动逻辑的学习。